HUSEBY SKOLE ER VALGT SOM DEMONSTRASJONSSKOLE!         
Blant over 150 skoler i Norge har Utdannings- og forsknings-departementet og Læringssenteret valg ut Huseby skole som en av 20 demonstrasjonsskoler for perioden 2003-2005. I juryens begrunnelse heter det bl.a.: Skolen er fremragende på kriterieområdet "Pedagogisk kreativitet og nytenkning" og "God og tydelig skoleledelse". Les mer her. (23.04.2003)

●  Huseby skole  - demonstrasjonsskole

Bakgrunn

Huseby skole ligger i bydelen Saupstad en mils vei syd for Trondheim sentrum. Bydelen har om lag 14.000 innbyggere, hvorav nesten 5000 er under 19 år. Her er 6 skoler og 7 barnehager. Til sammen er det bosatt folk fra over 40 land i bydelen. Huseby skole sto ferdig i 1976 og er en ren ungdomsskole med 12 klasser, organisert i 6 arbeidslag med 5 lærere i hvert av dem. Skolen er mottaksskole for ungdomstrinnets elever og har et spennende flerkulturelt miljø hvor det for tiden snakkes 17 ulike språk.

Pedagogisk plattform
"På Huseby skole skal du først få lov til å bli bedre i det du er god i fra før" er ett av våre postulater. Det handler om å legge til rette for mestringsopplevelser og erfaringer som danner grunnlaget for gode læringsstrategier først og fremst på områder hvor den enkelte elev har sitt utviklingspotensiale. Vi ønsker å gi alle elever mulighet til å stå på "toppen av læringspyramiden" og kunne velge sitt eget uttrykk for å formidle sin kunnskap til andre. Alle uttrykk er likeverdige, og eleven skal være en produsent av kunnskap og kultur. Dette innebærer også at vi møter hverandre med respekt i spenningsfeltet mellom individets og fellesskapets behov. Og at vi finner en god sammenheng mellom eget ansvar og friheten til å velge.

En slik ideell fordring får selvsagt konsekvenser for hvordan vi organiserer skolen og hvilke arbeidsmåter vi velger. De valgene som er gjort ved Huseby skole er skrevet ned i et eget hefte som alle elever får når de starter i 8. klasse. Her står det om arbeidslag, basisgrupper, klassemøte, indretjeneste, organisering av lærestoff, organisering av arbeidsmåter og presentasjoner. Her står det om rammer, ansvar, rettigheter og plikter. Om årsplaner, periodeplaner og åpen timeplan. Og litt av hvert ellers om Huseby skole. Slik at både elever, foresatte og lærere har en felles plattform for læringsarbeidet ved skolen. Og slik at vi har et godt utgangspunkt for vurdering av det arbeidet vi gjør. For denne plattformen utfordres, påvirkes og endres ut fra de erfaringer vi gjør i de ulike utviklingsprosjekter vi deltar i.

Vektlagte områder som demonstrasjonsskole.

Multimediær tekstskaping
Dette er vår sterkeste side. Vi har i løpet av de seks,syv siste årene jobbet systematisk med å utvikle en god metodikk i forhold til bruk av IKT i skapende arbeid. IKT som verktøy for å produsere eller reprodusere kunnskap. Det handler om å sette elevene i formidlerrollen, og gi dem muligheter til reformulering og kunnskapsproduksjon. Dette har gitt oss en del erfaringer med filmproduksjon i flere sjangre, fra dokumentarfilmer til animasjoner. Bl. a. innenfor det vi kaller "Newton light", der det produseres animasjonsfilmer innenfor naturvitenskapelige områder om det en ikke kan se med det blotte øyet; ved elektrolyse f.eks.

Modernisering av prosjektarbeid
Vi har utfordret vår egen prosjektarbeidsmetodikk og lagt inn elementer fra våre erfaringer med filmarbeid. Det har resultert i en annen prosess, men som fortsatt har elementer av tradisjonelt prosjektarbeid, PBL og Storyline i seg. Vi har også sett på hvordan samfunn og arbeidsliv definerer prosjekt eller prosjektarbeid. Fokus er satt på motivasjon og presentasjon og på hvordan IKT kan være en mediator for kunnskapsproduksjon.

Spesialpedagogikk i et helhetsperspektiv
Vi prøver å "normalisere" spesialpedagogikken, og velger å se dette feltet i sammenheng med undervisningen i norsk 2 for våre minoritetskulturelle elever. Vi ønsker at også spesialpedagogikken knytter seg direkte til elevens utviklingspotensiale. Det handler mye om mestring og påkobling av elevene. Her tror vi det ligger både store utfordringer og muligheter.

Entreprenørskap i vid forstand
Vi har lange tradisjoner med elevbedrifter for alle elever. Dette som en del av grunnopplæringen i 8. klasse, og vi jobber med at dette kan videreføres gjennom oppdragsbasert virksomhet i ettertid. Her fokuseres det på kvalitet - ettersom vi har gratis arbeidskraft og selvsagt kan konkurrere på pris.

Kulturelle og skapende aktiviteter
Dette er et område med svært høyt aktivitetsnivå, med årlige større og mindre teateroppsetninger, årlige utstillinger med elevprodukter fra kunst- og håndtverksfagets område inkludert teknologi og design, skapende bruk av IKT, film og foto, dansegrupper, musikk-og bandgrupper og utstilling av elevproduserte dikt. For å nevne noe.

Ansvar og frihet
Ansvarslæring er et av de fundamenter skolen bygger på, og spenningsfeltet mellom ansvar og frihet utdypes både i forhold til eget og andres læringsarbeid og i forhold til eget arbeidsmiljø. Dette er bl.a. konkretisert gjennom indretjenesten hvor elever og lærere går sammen om å skape et trygt og trivelig miljø for alle. Det handler om å ta vare på hverandre og om å ta vare på bygg, inventar og utstyr. Alle trives best når det er rent, ryddig og fint omkring oss. Derfor er det også en del av indretjenesten å bidra til at skolen utsmykkes både med elevarbeider og profesjonell kunst.

Institusjonaliserte områder
Vi har nevnt områder som er en del av vårt utviklingsarbeid. For mange besøkende vil det likevel være andre områder som like gjerne fanger interesse. Skoler har selvsagt ulike behov, og det som løftes opp og får fokus vil forandre seg over tid. Huseby skole tar selvsagt også gjerne imot besøkende som vil snakke om organisasjonsutvikling og fleksibilitet eller tema fra den felles pedagogiske plattformen. Vi har også erfaringer fra forsøk med alternativ vurdering uten karakterer, mappevurdering, ung-til-ung-formidling, elevsamtaler, miljøtiltak og aktivitetsdager. Og noen vil kanskje snakke om ledelse, styringsredskaper og arbeidstidsavtaler.

 

KONTAKTADRESSER: Huseby skole Saupstadringen 13 7078 Saupstad Postadresse: Trondheim kommune Huseby skole 7004 Trondheim Telefon : +47.72548031 Telefax : +47.72548035 E-post : huseby-skole.postmottak@trondheim.kommune.no Internett : http://www.huseby.gs.st.no Rektor : Per Egil Toldnes E-post : per-egil.toldnes@trondheim.kommune.no

---