Da vil vi takke elever og foreldre for dette første året på Huseby skole. Alle er kanskje ikke like fornøyde med karakterene sine nå på våren, men det skyldes nok stort sett at arbeidsinnsatsen ikke har vært god nok. Mange i 8A begynner å skjønne at karakterene ikke kommer av seg sjøl.

Det vi gjerne vil skryte av, er at 8A har blitt en fin klasse hvor det er lov til å være både god og ikke fullt så god. Det er god takhøyde for å kle seg annerledes enn andre og det er lov til å ha egne meninger.

Under bokinnleveringen så vi at en del elever er litt hardhendte med bøkene sine. Vi ber foresatte om å sikre at alle elevene har skikkelige skolesekker ( ikke bare veske) og dere elever: Ikke sleng sekken hardt i gulvet!

En liten bønn til dere foresatte til slutt: Prøv å sjekke om din sønn/datter har skriv som skal underskrives. Vi mangler fortsatt svar fra mange angående tur i 10.klasse og setter ikke i gang den prosessen før alle har svart.

Riktig GOD SOMMER til dere alle og velkommen igjen i 9A i august!

Med vennlig hilsen

Randi (i permisjon), Rune, Gunn, Helge (vikar som flytter sørover) og Kine

Teatertur på skiskytterbanen

Østafor sol og vestafor måne eller eventyr i vått gress på skiskytterbanen? I hvert fall mange uvanlige prinsesser , vidjespenninger av forvokste løvetannplanter og skålbrott mistenkelig lik gråstein… Etter dramatiseringer, fotballkamper og ”Boksen går”, fikk elevene karakterer på prøvemuntlig og så var den kalde, men uvanlige skoledagen allerede over.

Comeniustur til Polen 17.-23.mai 2009

Dette er den tredje turen vi gjennomfører i Comeniusregi. De som var med på turen til Radom i Polen var: Petter, Sara, Muzaffer og Maren fra 8A.

Etter besøk på barneskolen hvor elevene hadde forberedt sanger, dans og velkomstgaver, dro lærerne videre på omvisning på en annen skole med svært mange integrerte elever. Elevene ble igjen på barneskolen og lagde plakater om sunn kost og de polske lærerne var imponert over engelskkunnskapene deres.

Vertsfamiliene var hyggelige selv om de i den ene familien ikke snakket så mye engelsk. Godt å ha kroppsspråk å ty til!

Etter en lang busstur, fikk vi litt tid i vakre Krakow (i et forrykende regn!) før turen gikk videre til vintersportstedet Zakopane. Det var vi med en taubane opp til ca 1200 meter og fikk nydelig utsikt over Tatrafjellene. Tid til souvenirshopping ble det også.

Vi overnattet på et lite pensjonat i fjellandsbyen Pyzowka der unge musikanter i nasjonaldrakter fikk oss i dansehumør.

Neste dag gikk ferden til Auschwitz med omvisning i utstillingene og i krematoriet. Det gjorde inntrykk! Våre elever har mye å fortelle om når de skal jobbe med temaet 2.verdenskrig i 9.klasse.

Så til Warsawa. Der var vi i flere timer på teknisk museum, en stor variant av Vitensenteret i Trondheim med flere etasjer fulle av morsomme og lærerike oppgaver vi kunne delta på. Senere fikk vi omvisning på Universitetet i Warsawa og det ble delt ut gaver til både elever og lærere.

Siste dag i Polen gikk med til en stor årlig festival på barneskolen i Radom og avslutningsmiddag for lærerne. Litt kommunikasjonsproblemer gjorde at elevene trodde de skulle delta, mens ingen egentlig visste noe. De hadde det fint i familiene sine, men sjansen til å ta farvel elevene i mellom forsvant.

Nå gjenstår et foredrag av de 4 elevene og så begynner forberedelsene til neste tur, Abrantes i Portugal i november der 8 elever skal delta.

Generalprøve på Husebymila

Siden 10.trinn har eksamen og 8.klassene ikke kan være på skolen, benyttet 8A seg av sjansen til en liten generalprøve på Husebymila som skal gjennomføres tirsdag 26.mai. Tempoet i dag var nok ganske mye lavere enn det blir den 26., men desto hyggeligere å ha tid til å prate sammen og diskutere veivalg… Det ble en del telefonering angående stiene, men til slutt kom alle i mål. Nå er det i hvert fall ingen tvil om hvor løypa går, eller?

Ja, vi elsker Bymarka

Onsdag 6.mai: ”Opptur” med Trondhjems Turistforening fra Ilaparken til Våttåkammen, Geitfjellet, Helkansæter, Teisendammen og tilbake til Ilaparken. Hele 8.trinn fra Huseby skole deltok sammen med ca 900 8.klassinger fra andre skoler i byen. I nydelig vær tråkket vi både oppover og nedover, én tråkket over (!). Vi gikk i myr og snø, men mest på fine stier med hvitveisen vinkende i grøftekanten. På Helkansæter var det rast for dem som ville det og ved ankomst Ilaparken ventet det premier.

Selv om kroppen er stiv og støl etter turen og klær og sko må vaskes rene, vil vi takke Turistforeningen sine dugnadsfolk for en flott innsats for våre 8.klassinger!

INNKALLING TIL FORELDREMØTE 8A

Avslutning av årets vannprosjekt

I dag, torsdag 2.april, viste elevene i 8A resultatene etter vårens vannprosjekt. Under kyndig ledelse av forsker Anna Lena Østern, dansepedagog Tone Pernille og skuespiller Anne Marit kunne kantina fylles med bølgende hav og et menneske/dukke (Alfred) som kunne gå på vannet. Høres det rart ut? Det er helt sant!

Etter loggskriving og visning av bilder fra høst-08 og vår- 09, avslutter vi herved årets prosjekt, men tar opp igjen tråden i november. Se bilder her.

Under dyktig instruksjon av Tone Pernille Østern, Anne Marit Sæther og Heli Altonen, har 8A hatt sin siste øving innen drama, teater og dans før visning torsdag 2.april. Bildene snakker nok for seg selv med hensyn til gleden over å kunne være fysisk aktiv , men hovedhensikten med arbeidet er jo å få mer kunnskap om vann i alle former, fra det mest konkrete til det helt abstrakte. Vi gleder oss til avslutningen dette semesteret. Og så fortsetter vi i 9.klasse!

Etter vanndans, dukketeater og kortspill, dro 8A til Granåsen for å beundre og heie på de beste skiskytterne i verden! For en skoledag!

Og vannprosjektet fortsetter... Torsdag 19.mars var det duket for vanndans med koreograf og dansepedagog Tone Pernille Østern. Vi lånte lokale på Kolstad skole og der luktet det etter hvert både svette og salt sjø. Ja, det er ikke tull, etter noen innledende øvelser, slo virkelig bølgene mot strandkanten!

I samme øyeblikk arbeidet Anne Marit Sæther fra Cirka Teater i amfi og på klasserommet foregikk det vannkortspill eller naturfag, som Rune kalte det..

Vannprosjektet fortsetter...

Måtene man kan uttrykke erfaringer og opplevelser på når det gjelder vann, er mange. I dag og tre torsdager framover skal elevene arbeide med figurteater og moderne dans. Instruktørene er Anne Marit Sæther, Heli Aaltonen og Tone Østern. Anna Lena Østern (professor ved NTNU/PLU) er med oss som forsker på prosjektet.

Hylende, morsomt forfatterbesøk!

Illustratør og forfatter Reidar Kjeldsen var et nytt, spennende og overraskende bekjentskap for 8A. Han fortalte om yrket sitt som illustratør og forfatter. For å illustrere poengene sine fortalte han om noen av sine egne erfaringer blant annet med forlagsansatte, voksne og ikke minst med damer. Ekle, uforutsigbare, slemme damer som når som helst står klar til å dumpe en. Elevene satt storøyde, gapskrattende og til tider sjokkerte og lyttet intenst på det som ble ropt og fortalt. Et skikkelig lydhørt publikum denne gangen altså. Se bilder her.

Vannprosjektet fortsetter

Torsdag 5. mars ble en annerledesdag for 8A. Først lærte de om vannets kretsløp, Alex Strømme, biolog ved NTNU, forklarte og viste hvordan vann fordampes og kondenseres. Han viste også hvordan man kan lage is på en kjapp måte. Nitrogengass var kult ifølge elevene.

Etterpå var det elevenes opplevelser og fortellinger om vann, is eller snø som stod på programmet. Teatergruppa Teater Momentum (med Audun Kristoffersen, Maya Blomstrøm, Solveig Hirsch og Luis della Mea) spilte playback teater med elevenes historier. Dette ble svært godt mottatt av elevene. Senere på dagen ble klassen delt i to. Den ene gruppa arbeidet med akrylmaling på et stort fellesbilde. Her var den finske kunstneren Hannah Kaihovirta-Rosvik igangsetter og instruktør. Den andre gruppa laget DST sammen med Alex Strømme. Temaet for alle aktivitetene var selvsagt vann. Se bilder her.

Nye planer 3.3.09

Med Comenius til Tyrkia 20.-27.feb. 2009

6 elever og 2 lærere fra 8A har nettopp landet etter et ubeskrivelig spennende opphold i den 2000 år gamle byen ved Egeerhavet, Izmir i Tyrkia. Elevene bodde i tyrkiske familier som ikke visste hva godt de skulle gjøre for ungdommene og selv om engelskkunnskapene kunne være begrenset, gikk kommunikasjonen godt ved hjelp av tegning og kroppsspråk.

Det er vanskelig å sette ord på alle de positive opplevelsene våre, men vi kan i hvert fall nevne noe:

- et veldig annerledes skolesystem (vi besøkte en skole med elever fra 7.-12.klasse =12-19 år) hvor alle 900 elever brukte uniform, måtte reise seg opp hver gang de skulle si noe i klassen, hadde bøker som var plukket ut av staten, hadde varm lunsj på skolen hver dag og opptil 13 timer engelsk i uka, for å nevne noe

- en gjestfrihet som vi her i Norge har mye å lære av, vi var på besøk i mange private hjem og fikk servering overalt

- utrolig god mat, faktisk rangert som nr 3 i verden bak fransk og kinesisk kokkekunst

- gavmilde mennesker til tross for at de fleste har lite – alle gir gaver til sine gjester

- mye historie, vi var på busstur i 2 dager innover i landet til Pamukkale og Ephesus for å nevne noen spesielle steder. I Pamukkale var det mulig å bade i varme kilder og Ephesus er et område med ruiner og historikk som vi også kjenner fra gresk filosofi. Her så vi et eldgammelt amfiteater og Rune og 2 elever sang ”Bæ, bæ, lille lam” til stor jubel.

Det kommer bilder etterhvert. Følg med, følg med...

8A – tida går ...

Det er ei stund siden noe ble lagt ut på sida vår. Men her kommer endelig noen glimt fra diverse aktiviteter.

Storyline

Like før jul hadde klassen et storylineprosjekt om vann. Vann skal være et gjennomgangstema alle de tre årene 8A går på skolen. Her skal vi også samarbeide med instanser utenfor skolen. Målet er at elevene skal utvikle skrive- og leseferdigheter gjennom å arbeide med ulike kunstneriske uttrykk. Dette vil vi komme tilbake til senere. Anna Lena Østern ansatt ved PLU, NTNU, vil være med oss som forsker på dette hovedprosjektet.

Se bilder under av fremføringer av prosjektet før jul.

Skrivetrening

Etter jul har vi arbeidet mye med skriving i norsken. Her får elevene skrivetrening samtidig som målet er at den digitale kompetansen skal bli bedre. Siste skriveøkt blir i denne omgang neste onsdag.

Nye planer 03.02.09

Nissegym 8a hadde torsdag 18.12 nissegym. Der hadde vi nissebandy, nisseapparatsisten og nisseavslapping. Vi nissekoset oss og er skikkelig nisseklar for å nissedele ut nissegaver og spise mye nissegrøt i nisseferien. En skikkelig god nissejul fra nisseklassen 8a.

Overnattingstur på Gjenvollhytta

Det er viktig å bygge vennskap i store elevgrupper og 8A har prøvd å utvikle et godt sosialt miljø ved blant annet å dra på overnattingstur på Gjenvollhytta. Heldigvis har vi en snill og grei bussjåfør-far i klassen som kjørte oss aldeles gratis til og fra. Snøen lå hvit og fin i kulda i Klæbu og 2 elever nøt godt av det flotte skiføret. Resten koste seg med diverse aktiviteter/konkurranser i snøen og kunne gå inn til peisvarmen etterpå.

Lite søvn, god selvkomponert grønnsaksuppe, godt humør, strømsvikt og vannmangel (!) gjorde de to dagene til en spennende opplevelse og klassen har ikke noe imot å reise på tur igjen. Men da må vi begynne å tjene penger til dette. Gode forslag til hvordan vi skal fylle klassekassa mottas med takk!

Se bilder her. Flere kommer (fra elevkamera), håper vi!

Dansekurs for 8A

Mandag 24.november var det duket for dansekurs i Husebyhallen. 8A fikk tilbud om 2 skoletimer med bevegelse, trinnsammensetninger og kule rytmer. De aller fleste deltok og selv om det var mange vanskelige trinnkombinasjoner, var det nesten ingen som ga opp. Så flott at det går an for både jenter og gutter å danse hip hop uten at det blir flaut!

Eventyr(lig) norsktime

Etter å ha hørt eventyret ”De tre Bukkene Bruse” , fikk elevene i 8A2 mulighet til å dramatisere. Oppgaven var ikke enkel. 5 grupper måtte framføre eventyret på 5 forskjellige måter: på kinesisk, på hip-hopmåten, på cowboymåten, på babymåten og på lærermåten. Her kom det mange morsomme vrier, men trollet måtte ”bite i gresset” alle 5 gangene! Se bilder.

Her finner du noen tekster elevene i engelsk fordypning har produsert

More salads! Today, 3 girls (two Norwegians and one originally from India)
from our class made healthy food together. It seems to be quite nice to be
in the kitchen if you watch their faces carefully! Well done, girls!

They live happily and colourfully

These four boys produced a very colourful and healthy meal together with their teacher Aud today, Monday, November 10.th. In addition to a happy lesson and a tasty lunch, they learn mathematics and Norwegian through cooking. This is only one example of the nice looking and yummy salads from class 8A consisting of raw vegetables with a dip and a Waldorf salad (walnuts, grapes and cream).

See photos:

MIDTTIMEAKTIVITETER

Rapport fra Tsjekkia

I uke 43 var Rune og jeg i Tsjekkia for å møte alle samarbeidspartnerne våre, det vil si representanter fra Tyrkia, Italia, Portugal, Estland, Polen og vertslandet Tsjekkia. Det var meningen at Spania skulle være med, men vi tror de melder seg på senere.

Bare Tyrkia og Polen hadde med seg elever denne gangen, så vi var ganske fornøyde med at vi valgte å vente til neste besøk med å ta med noen fra 8A. Elevene fra Polen var endel yngre og de tyrkiske var noen år eldre enn våre. De bodde i tsjekkiske vertsfamilier og for de eldste fungerte dette godt. Det var nok vanskeligere for de yngste (10-11 år) spesielt fordi de ikke kunne snakke noe særlig engelsk.

Programmet for uka var for det første å bli godt kjent. Vi var også på noen skolebesøk i landsbyen Ovcàry og den lille byen Kolin (samme som Køln i Tyskland) der vi bl.a viste fram de 2 filmene klassen vår hadde laget for å presentere Huseby skole og Trondheim by. Filmene ble veldig godt mottatt og vi fikk mange spørsmål om klassen. Alle de andre presentasjonene var power point som lærerne hadde laget selv.

I tillegg til dette fikk vi med oss mye av historikk og kultur i byene Kolin og Kutna Hóra gjennom mange besøk i kirker, museer, jødisk kirkegård, sølvgruve, bilfabrikk og annet. Ordføreren i Ovcàry deltok både ved start og slutt og pressen var til stede flere ganger. Vi følte oss svært velkommen!

Det pedagogiske arbeidet besto i å bestemme hvilke aktiviteter vi skal ha gjennomført til neste gang vi møtes, nemlig i Izmir i Tyrkia den siste uka av februar. Siden temaet for samarbeidet er helse og farger, skal alle delta i en konkurranse om å lage den fineste salaten, vi skal dokumentere turer og O.D-dagen/Internasjonal dag, ha spesielle gymoppgaver med resultatliste (Rune er ansvarlig), lage en liten filmsnutt om et aerobicopplegg, sende hilsener til jul (til samarbeidsskoler) med tegninger om kropp, helse og trening, sende oppskrifter m/bilder av sunn mat o.a.

Vi fikk også plassert alle de andre besøkene vi skal gjennomføre de neste 2 årene. Slik ser det ut til å bli:

Februar 2009 : Tyrkia

Mars 2009 : Italia (Mulig vi dropper tur hit fordi elevene der er for unge for 8A)

Mai 2009 : Polen

November 2009: Portugal

Mars 2010 : Norge

Mai 2010 : Estland

Inntrykket vi sitter igjen med er at vi på Huseby har det veldig bra på mange måter. Vi har i hvert fall bedre lærerdekning og mye mer datautstyr enn elevene på ungdomstrinnet i Tsjekkia. De begynner med engelsk mye senere enn i Norge, så det var vanskelig å kommunisere med elevene. Ikke så mange lærere kunne snakke engelsk, heller. Akkurat det var overraskende for oss.

NB! I mars 2010 skal vi ta imot lærere og elever fra disse landene pluss Tsjekkia (og muligens Spania). Det er fint om dere allerede nå kan begynne å tenke på muligheten for å være vertsfamilie for 1-2 elever.

Og så er det bare å skrive søknader til neste tur! Lykke til!

Kine

One day’s work for girls in Bangladesh to attend school

On Thursday, October 30.th 2008, Huseby secondary school arranged the annual working day to earn money to build schools in developing countries. This time, the decision was made to support girls in Bangladesh who don’t have the means to get an education. Every student had to bring at least 25 Euros. The total income from one day’s work was about 4000 Euros!

Most of our students from Huseby were able to find a job, either in a factory, a shop, at the hairdresser’s, at home or in a kindergarden, to mention some. The rest stayed at school and helped tidying and throwing old books.

On Friday, October 31.st, all the students at school had a so-called International day. We watched the film ”The Kite Runner” from Afghanistan, some worked with poems in different languages, some made macramé and some experienced a role play about how the resources of the world are distributed.

See some photos here.

APPLICATION COMENIUS PROJECT

Artig med besøk av forfatteren Lise Blomquist

”Det var mye artigere enn jeg hadde trodd på forhånd”. ”Hun var ikke bare ei grå dame som satt og leste hele tida”. ”Det var spennende når hun leste om den voldelige rullestolbrukeren”. Dette er noen av elevenes meninger om besøket vi hadde på fredag. Lise Blomquist vekket elevenes interesse gjennom både ord, stemmebruk og handling. Og bøkene om tae kwon doe falt tydeligvis i smak. Det var heller ikke fritt for at et par elever fikk seg en skikkelig vekker i løpet av timen. Se bilder fra besøket her.

Kulturminner på reise

Tittelen over refererer til et prosjekt som 8A jobber med nå. Dette er i et samarbeid med Trøndelag Folkemuseum avdeling Sverresborg lokalt, men det er også et landsomfattende prosjekt hvor 18 skoler og museer deltar. I prosjektet skal elevene intervjue en voksen person om en gjenstand som betyr mye for dem. Det kan også være om noe immaterielt, en sang eller en fortelling for eksempel. Det man skriver om må være over 13 år. Elevene skal også ta tre bilder av gjenstanden. Se link til hjemmeside om prosjektet her: http://www.kulturminneaaret2009.no/prosjekter/skoleprosjekt

Torsdag 22.10 hadde klassen besøk av Mariëlle Malmo som jobber som museumspedagog på Sverresborg. Hun fortalte om hvordan museet arbeider når de samler inn og konserverer materiell. I tillegg var hun selvsagt interessert i framdriften i vårt arbeid med ”Kulturminner på reise”. Se bilder fra besøket her.

Indretjenesten går foran alt

Dette er mottoet elevene i 8A skal leve etter i de tre ukene som kommer. Fra mandag er det nemlig vår tur til ha indretjeneste. Dette innebærer at klassen blir delt inn i basisgrupper som hver dag har vakt på en bestemt stasjon. Noen skal for eksempel passe på at folk rydder etter seg i kantina, andre sørger for at stolene settes opp når skoledagen er ferdig og andre igjen skal være med og skjære frukt og dele ut i klassene. Til sammen er det åtte stasjoner. Det aller viktigste er at vi sammen, både lærere og elever, arbeider for et godt skolemiljø hvor felles ansvar er et viktig stikkord.

Stafettpinnen er mottatt

Fire elever og en lærer fra 9B var inne i klassens time i dag og fortalte om sine erfaringer med indretjenesten. De har hatt indretjeneste i perioden før oss. Nytt for i år er bruk av Respektvester. Takk til 9B for informasjonen. Nå satser vi på at 8A skal bli minst like flinke som forgjengerne sine. Her er bilde fra klassens time.